Pour conclure cette fin de premier trimestre scolaire, les enseignants de premier degré du secteur et professeurs du collège Romain-Rolland se sont réunis pour échanger sur les modalités d'évaluation.

Près de la moitié des collèges de la Vienne appliquent désormais, au moins partiellement, l’évaluation non notée des élèves. Ce n’est pas encore la fin du carnet de notes, mais le bon vieux carnet à ...

L'approche par compétences transforme profondément les pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Toutefois, le passage d'un référentiel de compétences à un dispositif pédagogique ...

Eduxim, edtech grenobloise, commercialise depuis le début de l’année un logiciel à destination des écoles et centres de formation. Il permet une prise en charge à 360° de l’apprentissage et de ...

L’évaluation des compétences est un leitmotiv qui se retrouve en dans la formation continue, dans la recherche d’emploi, dans la gestion des RH en entreprises et maintenant, celle-ci arrive sur les ...

Les universités réforment petit à petit leurs licences avec une approche par blocs de compétences. Un changement "à marche forcée" selon des syndicats, alors qu'un grand nombre d'enseignants s'y ...

Dans l’enseignement supérieur, les pratiques pédagogiques évoluent et de nombreux enseignants se questionnent sur les nouvelles formes d’apprentissage. Mais cette réflexion interroge peu souvent les ...

L’agence Belga a pu mettre la main sur l’avant-projet de décret relatif au soutien, au développement des compétences professionnelles et à l’évaluation des personnels de l’enseignement. Constituant ...

Habitués auparavant aux notes, les collégiens de Copernic ont dû se familiariser avec l’évaluation par compétences. Dans le cadre de la réforme des collèges, les couleurs ont remplacé les nombres afin ...

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Partie prenante de l’innovation, la créativité est de plus en plus présente dans les milieux professionnels. Elle est désormais reconnue par les organisations privées et publiques comme un challenge ...